Instituto Tecnológico Superior de Guayaquil

Instituto Superior Tecnológico de Guayaquil Carreras

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Calle José de Antepara So y Calicuchima; Gómez Rendón y Pedro Moncayo; *Cuenca y José de Antepara; parroquia Bolívar; Esmeraldas y Calle 19 (Pedro Vicente Maldonado); Esmeraldas y Carlos Gómez Rendón; parque centenario.

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Instituto Tecnológico Superior Guayaquil Ambato

Loveina Cisneros, MC. Y el rector de tecnología destacó la gran ayuda que brindan las instituciones que han aceptado a los muchachos para hacer pasantías con ellos, en especial instituciones como el INP.

El Tecnológico Guayaquil tiene alrededor de 20 convenios de cooperación con diferentes instituciones, pero cree que ejercer en el Instituto Nacional de Pesca, que es una institución científica, será un verdadero desafío para sus alumnos, desafío que está segura que los muchachos superarán.

“En la actualidad tenemos muy buena respuesta de los estudiantes que ya están egresando, porque tienen propuestas de egreso de empresas reales y empezaron a implementar sistemas de software, en el caso de la carrera de desarrollo de software y desarrollo de sistemas, entonces ven plasmadas sus iniciativas y resolver problemas reales. Siempre el típico proyecto de aula donde el profesor te decía “Crea una empresa ficticia” era la norma, ahora no lo somos, le decimos al alumno que busque una empresa real para resolver problemas reales. En ese sentido, hay una gran expectativa».

Instituto Académico Superior Tecnológico de Guayaquil

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Plan de estudios del Instituto Tecnológico Superior de Guayaquil

Descripción: La presente investigación trata sobre la aplicación del Aprendizaje Basado en Proyectos como alternativa para potenciar la formación práctica en la disciplina de Autotrónica para estudiantes automotrices del Instituto Tecnológico de Guayaquil. El problema es la incorporación de nueva tecnología basada en la electrónica para el funcionamiento de los vehículos. La aplicación de este se realizó con un estudio de las diferentes estrategias y métodos de aprendizaje que optimizan el rendimiento académico y la tan necesaria vinculación con la sociedad en la formación. La prueba se realiza con docentes y estudiantes quienes brindan la información que permite el uso de la estrategia de gestión que da lugar a la elaboración de una guía de laboratorio para la elaboración de microproyectos que finalmente arrojan un macroproyecto que servirá como técnica. apoyo en la formación profesional de los estudiantes.

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