Iess Vacancies 2022

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El Instituto de Estudios Ambientales y de Salud (IESS), miembro del Centro de Excelencia en Clima y Desarrollo de la Alianza de Universidades de Investigación Africanas (ARUA-CD) en alianza con la Iniciativa Africana sobre Clima y Desarrollo (Universidad de Ciudad del Cabo) ) en África Meridional y el Instituto para el Cambio Climático y la Adaptación (Universidad de Nairobi) en África Oriental, planea nombrar un Becario de Investigación Postdoctoral (PDRF) que trabajará con un equipo internacional de científicos en dos paquetes de trabajo liderados por el IESS (WP3 y 4) que son parte de un gran proyecto multiinstitucional que investiga los vínculos entre el cambio climático, los medios de vida sostenibles y la pobreza y la desigualdad multidimensionales (MDPI) en África.

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Los centros de formación que ofrecen titulaciones de formación profesional en el IESS prestan servicios de apoyo a las empresas que contratan y acogen a aprendices en la empresa. No dude en ponerse en contacto con las personas designadas por cada centro de capacitación para obtener ayuda con respecto a cualquiera de los servicios ofrecidos (consulte las tablas a continuación).

Las personas matriculadas en el Diploma de Formación Profesional (1485 horas) completan su formación en un entorno empresarial a través de prácticas no remuneradas de dos a tres semanas y en un entorno laboral diferente al cubierto por la Loi sur les Relations du travail, la Formation Professionnelle et la gestion de la main-d’œuvre dans l’industrie de construction, también conocida como ley R-20. Además, los beneficiarios de la subvención deben estar en posesión de la tarjeta profesional Bureau de la sécurité Privée.

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El Instituto de Estudios Ambientales y de Saneamiento (IESS), miembro del Centro de Excelencia en Clima y Desarrollo de la Alianza de Universidades de Investigación Africanas (ARUA-CD), en asociación con la Iniciativa Africana sobre Clima y Desarrollo (City University Cape Town) en África Austral y el Instituto para el Cambio Climático y la Adaptación (Universidad de Nairobi) en

East Africa quiere nominar a un becario de investigación postdoctoral (PDRF) que trabajará con un equipo internacional de científicos en dos paquetes de trabajo liderados por IESS (WP3 y 4) que son parte de un importante proyecto de múltiples agencias que explora el vínculo entre el cambio climático, Medios de vida sostenibles y pobreza y desigualdad multidimensionales (MDPI) en África.

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Documentos de gobernanza Reunión de octubre de 2022: Puntos del orden del día: 2-1 Documento final Problemas de TIC; 2-2 Un mapeo de los objetivos de aprendizaje a los resultados finales del aprendizaje; 2-3 Resultados de aprendizaje revisados ​​y nuevos de las TIC y el escepticismo profesional – VMarked Up; 2-4-Revisado y nuevo desde las TIC y el escepticismo profesional – Resultados de aprendizaje-VClean; 2-5 Adaptar y aclarar los cambios a los resultados de aprendizaje existentes – VMarked; 2-6 Cambios en el cumplimiento y aclaración de los resultados de aprendizaje existentes – VClean; 7-1 Exposición de conceptos de los resultados del aprendizaje y las IES combinadas 2, 3, 4 – Documento temático; 7-2 Resumen de la explicación de la exposición de conceptos del ICT PS; 7-3 Nuevos resultados de aprendizaje de las TIC revisados ​​y escepticismo profesional: limpio; 7-4 Aclaraciones y cambios de conformidad – Versión corregida; 7-5 Propuesta IES combinada 2 3 4 – Vraft 16 de octubre de 2022; 7-6 Resultados de aprendizaje nuevos y revisados ​​IES 2, 3, 4 – Documento de problemas (251K); 7-7 Resumen del memorando de exposición para ED sobre resultados de aprendizaje e instituciones de educación superior combinadas 2, 3, 4; 7-8 IES 2 Resultados de aprendizaje existentes versus resultados de aprendizaje propuestos; 7-9 IES 3 Resultados de aprendizaje existentes versus resultados de aprendizaje propuestos; 7-10 IES 4 Resultados de aprendizaje existentes versus propuestos; 7-11 IES 8 Resultados de aprendizaje existentes versus propuestos; 7-12 Resultados de aprendizaje revisados ​​y nuevos sobre las TIC y la EP – Versión destacada; 7-13 Resultados de aprendizaje revisados ​​y nuevos sobre las TIC y la EP – Versión limpia

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